高中地理必修二工业区位因素的变化教学设计.docx

高中地理必修二工业区位因素的变化教学设计

一、设计理念与课标依据

本课对应《普通高中地理课程标准》中结合实例，说明工业区位因素的变化对工业生产的影响这一内容要求。课标的关键词是变化，这意味着教学不能停留在原料、市场、交通、劳动力、技术这些静态因素的罗列上，而要引导学生理解区位因素是一个随时代演进的动态系统。某种因素的影响力会增强，某种因素的影响力会减弱，某些新因素会介入并改写工业布局的版图。

人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四大核心素养，在本课均有明确的落点。综合思维体现在学生需要同时考虑多因素的此消彼长；区域认知体现在比较不同时期、不同地区工业布局的差异；人地协调观体现在理解环境政