《大象》教学设计 2026花城版音乐五年级上册.docxVIP

（花城）版（2024）音乐（五）年级上册

《大象》教学设计

课题

《大象》

单元

第6单元

学科

音乐

年级

5年级上册

教材分析

本课选用圣?桑的低音提琴独奏曲《大象》，教材配有低音提琴学生演奏实拍图、乐曲简谱，文字介绍低音提琴是弦乐家族音域最低的乐器，音色厚重浑浊、富有力量感。教材还补充弦乐四重奏演奏实景图片、混合拍子小知识，以及听辨小提琴、大提琴的课堂小游戏提示。五年级学生已经认识小提琴、中提琴、大提琴，对体积最大的低音提琴接触较少，对3/8拍律动、低音提琴厚重音色感知需要引导。本课依托课本乐器实拍图、乐谱、弦乐四重奏插图开展教学，把听觉感受和课本图文结合，认识低音提琴，感受乐曲笨拙又诙谐的大象音乐形象，完善弦乐家族知识体系。

核心素养

目标

审美感知：聆听感受《大象》诙谐沉稳的乐曲情绪，体会3/8拍律动特点，听辨低音提琴厚重、富有力量的独特音色。

艺术表现：跟随乐曲做模仿大象行走的肢体律动，哼唱主题旋律片段，能用语言描述音色、乐曲形象。

文化理解：了解作曲家圣?桑，认识低音提琴，巩固弦乐组四种乐器，初步知晓弦乐四重奏演奏形式。

创意实践：小组观察对比弦乐器外形，开展听辨、情景想象、模仿表演活动，交流分享音乐学习收获。

重点

难点

教学重点：感受乐曲诙谐沉稳的风格，认识低音提琴，体会低音提琴厚重有力量的音色。

教学难点：感受3/8拍节拍律动，借助音乐