《翻身的日子》教学设计 2026花城版音乐六年级上册.docxVIP

（花城）版（2024）音乐（六）年级上册

《翻身的日子》教学设计

课题

《翻身的日子》

单元

第3单元

学科

音乐

年级

6年级上册

教材分析

《翻身的日子》是朱践耳创作的板胡独奏曲，属于听赏课，1=G，2/4拍，快速、喜悦地。课本配有学生演奏板胡的实拍图片，文字介绍板胡：音色高亢坚实，穿透力强，是我国北方戏曲、说唱的主要伴奏乐器。页面还展示中胡、马头琴、革胡、萨塔尔四种拉弦乐器图片。乐曲选段简谱节奏明快热烈，旋律欢腾热闹，表现人民获得解放之后喜悦欢快、扬眉吐气的心情。六年级学生已经接触过二胡、高胡等弓弦乐器，但对板胡音色以及北方戏曲伴奏功能了解较少，对乐曲背后的时代情感需要教师加以引导。本课依托课本乐器图文、演奏图片、选段乐谱开展教学，通过情境导入、完整聆听、乐器探究、旋律细品、创意实践，帮助学生认识板胡，分辨多种拉弦乐器音色，体会乐曲热烈欢腾的情绪与时代内涵。

核心素养

目标

审美感知：感受乐曲热烈喜悦的音乐情绪，识别板胡高亢坚实、穿透力强的音色，感受2/4拍明快跳跃的节奏韵律。

艺术表现：跟随乐曲主题做体态律动，哼唱主题片段，能感受乐曲节奏快慢带来情绪的变化。

文化理解：认识板胡，了解板胡在北方戏曲说唱中的作用，认识多种民族拉弦乐器，理解乐曲“翻身”所蕴含的时代情感。

创意实践：开展拉弦乐器看图识乐器练习；小组合作，用肢体律动表现乐曲欢快热闹的音乐形象。