《东北风》教学设计 2026花城版音乐六年级上册.docxVIP

（花城）版（2024）音乐（六）年级上册

《东北风》教学设计

课题

《东北风》

单元

第7单元

学科

音乐

年级

6年级上册

教材分析

《东北风》是听赏类东北汉族小调，1=A，2/4拍，中速稍快、有力地，属于东北民歌。曲调带有东北二人转唱腔特点，旋律生动活泼，歌词描写东北大地、庄稼人翻身过新年的热闹场景，体现东北人民豪爽开朗的性格。课本配有东北雪乡民俗插图，课后设置探究任务：以结束音为起点，把乐谱出现过的音排列成音阶。六年级学生对东北二人转风格有粗浅印象，但对小调体裁、民歌调式音阶比较陌生。本课依托课本完整歌谱、雪乡插图、文本介绍、音阶探究习题开展教学，通过情境导入、完整听赏、旋律剖析、学唱片段、调式探究、拓展感受，感受东北民歌豪爽热烈的风格，识别二人转唱腔特色，完成音阶排列实践任务。

核心素养

目标

审美感知：感受《东北风》豪爽活泼的民歌韵味，体会2/4拍铿锵有力的节拍特点，捕捉二人转唱腔的音乐色彩。

艺术表现：能够跟随音乐哼唱歌曲主题片段，把握歌曲有力爽朗的情绪；完成课本音阶排列实践任务。

文化理解：了解东北汉族小调，认识二人转唱腔对这首民歌的影响，读懂歌词背后的时代生活，感受东北地域音乐文化。

创意实践：模仿东北民歌的语气、衬词进行简单演绎；小组合作，搭配简单体态动作表现歌曲热烈的氛围。

重点

难点

教学重点：听赏感受东北民歌风格，体会二人转唱腔韵味，熟悉歌曲