《小小鲤鱼粉红腮》教学设计 2026花城版音乐六年级上册.docxVIP

（花城）版（2024）音乐（六）年级上册

《小小鲤鱼粉红鳃》教学设计

课题

《小小鲤鱼粉红鳃》

单元

第4单元

学科

音乐

年级

6年级上册

教材分析

《小小鲤鱼粉红鳃》是江苏民歌，演唱课，1=A，2/4拍，速度稍慢、活泼地。教材页面完整呈现歌曲简谱与歌词，设置调式思考习题，还有“尝试用江苏方言演唱”实践提示，附带小知识板块讲解五声调式，介绍宫、商、角、徵、羽五个音，说明结束音就是调式主音。歌曲旋律轻快灵动，歌词生动刻画小鲤鱼自在游江的鲜活形象，旋律是典型五声民族调式。六年级学生已经接触过简单五声调式，但对主音判断、方言民歌演唱体验较少。本课依托课本歌谱、思考习题、五声调式小知识板块开展教学，通过情境导入、聆听感知、学唱歌曲、探究调式、创意实践，引导学生唱好民歌，理解五声调式基础知识，感受江苏民歌独有的韵味。

核心素养

目标

审美感知：感受歌曲活泼灵动的民歌情绪，把握2/4拍韵律，听辨五声调式旋律色彩，感受江苏民歌质朴鲜活的音乐美感。

艺术表现：能够完整、有感情演唱《小小鲤鱼粉红鳃》，尝试模仿江苏方言演唱，唱准歌谱中的滑音装饰，做到气息平稳。

文化理解：了解江苏民歌特点，掌握五声调式基础常识，知道结束音就是调式主音，体会民间民歌当中生动有趣的生活意象。

创意实践：完成调式习题探究；小组合作，配合歌词做简单体态表演，尝试改编简单的短句律动，表现小鲤鱼游动姿态。

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