寻找宝藏 第2节 绘制藏宝图（课件）(共25张PPT).pptxVIP

寻找宝藏;激发创作;激发创作;2.出示示例藏宝图。;激发创作;激发创作;掌握方法;2.全班交流。

哪个小组愿意分享一下你们的发现?

?需要有方向标,比如“北”,这样才能知道方向。

?需要画出主要的建筑物,比如教学楼、图书馆。

;3.教师小结。

一张合格的藏宝图需要包含三个核心要素:

方向标识:明确“北”的方向,帮助确定其他七个方向。

主要建筑物:作为参照物,方便描述位置。;同时,我们要知道,图上的位置只是一个大概,要找到宝藏,还需要清晰的寻宝指令。;掌握方法;?1号宝藏在存车处的西北方向,升旗台的旁边。

?1号宝藏在图书馆的西面,升旗台的旁边。

?1号宝藏在操场的东面,靠近升旗台的地方。;2.教师引导。

要设计清晰的寻宝指令,可以从这几个方面入手:

方向:明确宝藏在哪个参照物的什么方向。;3.尝试设计。

现在,请大家试着为示例藏宝图上的2号宝藏设计一条寻宝指令。

“2号宝藏在操场的西北方向,靠近教学楼的地方。;实践创作;2.学生创作。

独立绘制藏宝图。;3.小组互评。

画好后,请在小组内互相看一看,评价一下同伴的藏宝图是否符合要求,有没有