7.2 心中有数上职场（表格式教学设计）统编版高中政治选择性必修二法律与生活.docxVIP

7.2心中有数上职场教学设计

一、基本信息

学科

《高中政治》

版本

人教版

教材

《法律与生活》

课时

1课时

课题

7.2心中有数上职场

二、课标要求

理解劳动者的权利和义务，熟悉劳动者依法维权的途径和方式。

三、教材分析

本框题是第七课的实践落脚点，旨在引导学生将法治理念转化为具体行动。第一部分“明明白白劳动”，系统阐释了劳动者享有的权利与应履行的义务，明确了职场中权责对等的法律基础；第二部分“清清楚楚维权”，则在前述权利认知基础上，详细介绍了协商、调解、仲裁、诉讼四大法定维权途径及其适用逻辑。

两部分内容遵循“认知权利→践行义务→依法维权”的递进逻辑，共同构成一个完整的“职场问题解决闭环”，培养学生成为既懂权利、又负责任、更会行动的理性劳动者。

四、学情分析

高二学生通过上一框学习，已初步建立“法律与合同是职场法宝”的观念，但对自身具体拥有哪些权利、承担哪些义务仍不清晰，尤其对权利遭受侵害时“该怎么办”、“怎么选”感到迷茫。他们思维活跃，对故事化、场景化的学习方式接受度高，但对法律程序的严谨性和策略性缺乏认知。本课需通过一个贯穿始终的案例，引导他们在“代入-抉择-反思”中，将抽象的维权途径转化为清晰的行动地图。

五、学习目标

（一）知识目标

1.结合案例，阐述劳动者享有的主要权利和应履行的基本义务。

2.复述协商、调解、仲裁、诉讼四种维权途径的区别与联系，说明劳