5.1 家和万事兴（教学设计）统编版高中政治选择性必修二法律与生活.docxVIP

5.1家和万事兴教学设计

一、基本信息

学科

《高中政治》

版本

人教版

教材

《法律与生活》

课时

1课时

课题

5.1家和万事兴

二、课标要求

熟知监护、抚养、扶养、赡养等民事关系，培育家庭责任意识。

三、教材分析

本框是统编版高中政治选择性必修二《法律与生活》第二单元“家庭与婚姻”的开篇内容，承接第一单元“民事权利与义务”的基础，聚焦婚姻家庭中的身份权，是构建完整民事权利义务教学体系的关键环节。通过法律规范与家庭美德的结合，为学生理解后续“继承制度”“婚姻关系”等内容奠定基础，兼具法律知识性与价值引领性。

四、学情分析

已有储备：初中《道德与法治》中“亲情之爱”“法律伴我们成长”等内容，让学生对家庭关系、基本法律保护有浅层认知；高中阶段已掌握民事权利的基本概念，具备初步的逻辑分析能力。

认知缺口：对“监护职责”“成年意定监护”等专业法律概念缺乏理解，难以将家庭道德与法律义务明确区分，也缺乏运用法律解决家庭纠纷的实践经验。

五、学习目标

政治认同：认同家庭成员既是权利主体也是义务主体，理解法律对家庭关系的保障作用。

科学精神：全面认识父母与子女间的权利义务关系，辩证看待家庭责任的法律与道德双重属性。

法治观念：掌握家庭相关法律规定，学会用法律规范家庭成员行为、维护自身权益。

公共参与：主动抵制家庭暴力等不良行为，积极参与和谐家庭建设，弘扬家庭美德。

六、教学重难点

重点