思考学习课程教学设计大纲20161228.docVIP

思考学习课程基本要求

1、请每位同学加入”思考学习课程QQ群”

（1）QQ群号：思考学习课程群201603914

（2）请每位同学加入，便于提交作业和相互交流，加入验证时请输入学号和姓名“2016090909地学王明”）；

（3）进入群后，请修改群名称为学号学院姓名（例如2016090909地学王明）；

2、课程考核基本要求

（1）课程考勤：每讲课程完成时，需提交该讲课程思维导图记录图片至思考学习课程qq群中的相册（供同学相互欣赏）应用中，作为课程出勤记录，累计缺勤3讲，取消课程成绩；

（2）课程基本成绩分2部分：分析报告+课程总结

（3）学习分析报告及课程总结的文件名请以“学号学院姓名学习分析报告”、“学号学院姓名课程总结”格式提交；

（4）分析报告须在课堂（14周）提交和交流。

（5）课程总结提交截止时间：第17周周末。

（6）课程总成绩：出勤率*课程基本成绩。

课程分析报告的基本要求

模板

我是如何学习的

张红

计算机学院

1、课程开始前，我关于“学习”的认知

2、我的学习态度

主要解释你在课程学习过程的积极性、兴趣、情绪等的变化过程、原因。

3、我学习的过程

结合感觉体验，充分发挥你的想象，绘制6种感觉信息的传输和知识概念在大脑中的构建过程示意图。

5、我是如何学习的

重点阐释你是如何学习的，绘制学习的流程图。

6、我的观念的变化

在学习一个概念前后，你能否真切地感受