第8课《卖火柴的小女孩》教学设计 试讲稿 说课稿 统编版语文三年级上册新教材 (3).docxVIP

第8课《卖火柴的小女孩》教学设计试讲稿说课稿统编版语文三年级上册新教材

第一部分：教学设计

一、教材分析

《卖火柴的小女孩》是2026统编版小学语文三年级上册第三单元第一篇精读童话课文，是丹麦童话作家安徒生的经典代表作。本课紧扣第三单元感受童话丰富的想象，走进奇妙的童话世界的单元人文主题与核心语文要素，承接低段浅显童话阅读基础，开启中段学生深度品读童话、辨析虚实写法、体悟童话情感、感知童话主旨的进阶学习，是小学中段童话阅读启蒙、想象思维培养、人文情怀浸润的标杆性篇目。

课文以除夕夜为特定时间背景，以弱小小女孩街头卖火柴的悲惨经历为叙事主线，采用现实残酷写实+幻想温暖唯美虚实结合的经典写法，层层推进故事情节。文章详细记叙小女孩五次擦燃火柴的过程，依次看到温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶、与奶奶飞向光明的美好幻象，每一次温暖幻想都对应着现实中的寒冷、饥饿、孤独、痛苦，冷暖对比、虚实交织，极致凸显小女孩的悲惨命运，暗含作者对底层弱小者的深切同情、对黑暗现实的无声批判，同时传递对美好、温暖、幸福的永恒向往。2026新教材优化本课教学定位，弱化繁琐情节分析，强化梳理幻想情节、对比虚实画面、品味人物心境、感受童话想象、体悟文本主旨，侧重培养学生童话阅读能力、对比思辨能力、共情审美能力与人文素养，贴合三年级学生从故事浅读走向情感深悟、从表层感知走向深度思辨的学段进阶需求。