第8课《卖火柴的小女孩》教学设计 试讲稿 说课稿 统编版语文三年级上册新教材 (1).docxVIP

第8课《卖火柴的小女孩》教学设计试讲稿说课稿统编版语文三年级上册新教材

第一部分：完整教学设计

一、基本信息

教材版本：统编版小学语文三年级上册（2026新教材）

授课篇目：第8课《卖火柴的小女孩》

课时安排：2课时（整合核心内容，适配常规教学、公开课、面试通用）

授课对象：三年级学生

单元定位：本课隶属于第三单元，紧扣单元核心语文要素“感受童话丰富的想象，试着编童话、写童话”，人文主题聚焦“品读童话、体悟真情、心怀善良、珍惜生活”。作为单元开篇经典童话篇目，是学生正式系统学习外国童话、感知虚实结合想象手法、体悟童话悲情美学、积累童话读写方法的核心载体，承接低段童话启蒙，开启中段童话精读、赏析、创编的进阶学习，兼具语言训练、思维提升、审美塑造、德育浸润的多重价值。

二、教材分析

2026新教材优化本课教学定位，弱化繁琐情节复述，强化生字新词夯实、童话想象感知、虚实对比品读、人物命运体悟、情感价值升华、童话学法习得六大核心维度，凸显“以文悟情、以读品境、以学创写”的教学价值。本文是丹麦作家安徒生的经典悲情童话，语言质朴真挚、情节层层递进、想象丰富细腻、情感饱满深沉，是中外闻名的儿童文学经典篇目。

课文记叙了大年夜一个又冷又饿的小女孩，在街头卖火柴、五次擦燃火柴产生美好幻象、最终冻死街头的悲惨故事。文章采用现实残酷、幻象美好的虚实对比写法，五次火柴幻象层层递进：暖炉代表温暖、烤