《数学广角:鸽巢问题》教案(2课时)-2026-2027学年人教版六年级数学上册.pdfVIP

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  • 2026-10-17 发布于河北
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《数学广角:鸽巢问题》教案(2课时)-2026-2027学年人教版六年级数学上册.pdf

《数学广角:鸽巢问题》教案2(课时)-2026-2027学年人教版新(

教材)小学数学六年级上册

一、学情分析

六年级学生已经具备定的动手操作、简单归纳和合情推理能力,能够独

立列举简单情况,也学过有余数除法。但学生思维仍以具体形象为主,向抽象

逻辑思维过渡阶段。本节课难点词语“总有”“至少”,学生很容易产生误

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