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《二值的黑白图像》教学设计-2026-2027学年华中科大版（新版）小学信息科技四年级全一册

一、教材分析

本课是华中科技大学出版社《小学信息科技》四年级全一册第三单元《有趣的编码应用》中的第12课。单元围绕“编码”展开，前一课《嘀嘀嗒嗒的秘密》让学生认识了摩尔斯电码，体会到“用有限符号组合表示信息”的编码思想。本课《二值的黑白图像》则把目光转向计算机世界最基础的图像表示方式——用0和1（二值）来表示黑白图像，是单元“由声音编码走向图像编码”的关键一环，也是学生认识“计算机如何表示信息”的重要起点。

根据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》及《义务教育信息科技教学指南·数据与编码》，本课属于“数据与编码”模块，核心内容是“0和1能表示信息，编码长度与所包含信息量之间的关系”。本课的定位与作用在于：其一，把“编码”这一抽象概念从声音领域拓展到图像领域，丰富学生对编码的多元认识；其二，揭示图像数字化最基本的原理——图像由一个个像素组成，每个像素用0或1表示黑白，从而让学生初步理解“计算机用二进制表示信息”的底层思想；其三，为下一课《多彩的数字世界》奠定基础——从“两个值”到“更多值”，正是黑白图像走向彩色图像的本质区别。

本课核心内容包括：图像由大量小方块（像素）组成；用0表示白色方块、用1表示黑色方块，实现黑白方块图与0、1编码的相互转化；探索编码长度与所包含信息量之间的关