小学少儿小主持一级第四单元第3课《响亮开口说清楚——气息与吐字综合训练》教学设计.docx

小学少儿小主持一级第四单元第3课《响亮开口说清楚——气息与吐字综合训练》教学设计

本课是少儿小主持一级课程第四单元的第3课，面向小学一至三年级、已完成前三个单元学习的学员开设。本单元主题为让声音传遍教室的每个角落，前两课分别完成了站姿仪态与话筒使用的学习，本课聚焦气息支撑与吐字归音的初步整合，是整个一级课程中从敢说走向说好的关键节点。本教学设计以儿童嗓音发育规律为底线，以游戏化情境为主线，力求让每一次发声练习都有趣、有度、有效。

一、教学背景分析

（一）学情分析

一级学员年龄集中在六至九岁，正处于语言模仿能力最强、发声器官最为娇嫩的阶段。经前两课观察，本班十八名学员呈现三个典型特征：一是开口意