《圆：整理与复习》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学六年级上册.docx

《圆：整理与复习》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学六年级上册

一、学情分析

六年级学生已系统学过长方形、正方形、三角形等平面图形，积累了面积公式推导经验，初步建立“转化”思想。本单元《圆》是学生第一次系统认识由曲线围成的平面图形，是平面图形认识的重要扩展。经过前九课时学习，学生已认识圆心、半径、直径等概念，掌握圆的特征，会用圆规画圆，会计算圆的周长和面积，并能解决简单问题。

但学生对单元知识的掌握仍是“零散的点”，缺乏整体结构化认识，尤其在周长与面积区分、已知直径求面积、半圆周长、环形面积及公式灵活运用等方面易混淆。因此，本课重在引导回顾、梳理、补漏，把知识系统