0.7课程内容与教材分析
梳理与探究;一、“梳理与探究”的课程内容与学习要求
(一)“梳理与探究”的本体性知识;2.“梳理与探究”活动的心理学机制
主动建构,让学习自主化
深度加工,使认知结构化
问题解决,思维训练高阶化
自我监控,发展元认知能力
互动与协作,发展社会性技能;(二)“梳理与探究”的课程内容与学习要求;二、语言文字梳理与探究教材内容研读与案例分析
(一)汉字的梳理与探究;(二)词语的梳理与探究;三上第2单元;
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