高校教师职业素质的构成与评价来自欧内斯特·博耶的学术报告.pdfVIP

DOI:10.13694/j.cnki.ddjylt.2008.12.046

教师教育研究

高校教师职业素质的构成与评价

———来自欧内斯特·博耶的学术报告

蒋凤英彭庆文

（怀化学院）

[摘要]高校教师职业素质一直是高等教育领域的重要课题之一，历史和社会的进步对大学教

师提出了越来越多的职业要求，也产生了一些看似难以调节的矛盾。笔者通过对欧内斯特·博耶的两

篇学术报告《学术水平反思》与《学术评价》进行分析与比较，总结出高校教师职业素质的构成和评

价框架，提供了高校教师职业素质探讨的一个分析框架。

[关键词]教师职业素质学术评价学术活动反思评价

教学、科研和社会服务是高等教育的三种基本职博耶试图超越疲惫的教学———科研探讨模式，在

能，这是历史演进的自然结果，