五年级道德与法治教学设计：第六课人民当家作主第二课时.docx

五年级道德与法治教学设计：第六课人民当家作主第二课时

一、教材分析与课标定位

统编版五年级上册第六课《人民当家作主》属于“国家与社会”领域核心内容，是落实立德树人根本任务、培养学生初步政治认同的关键课例。本课共两课时，第一课时侧重“国家制度与政权组织形式”的基础认知，第二课时则聚焦“人民当家作主的具体实现途径与公民参与实践”。新教材在编排上强化了“情境化、活动化、深度化”导向，将抽象的宪法原则转化为可感知、可参与、可评价的学习任务群。

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本课时对应“第四学段国家与社会主题三：国家制度与公民参与”学业质量标准。核心要求是：理解人民代表大会制