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校长在高三年级第一次月考质量分析会上讲话：算清五笔账，跑好240天

老师们：

本次月考在假期前完成，成绩汇总恰逢国庆假期。按照以往惯例，本次质量分析会延后至下周开展也合乎安排。但假期里，我反复研读了年级组提交的整套考试数据，越看越觉得，这项工作不能再等。

年级组刚刚已经对整体考试数据做了通报，我不再重复罗列各项数字。今天开会核心，就是和大家一起算好五笔账。

为什么我们要反复强调“算账”？高三备考，最忌讳一笔糊涂账。不少老师每天忙碌不停，却说不清精力到底投在了哪里；学生日夜苦学，也不清楚辛苦付出转化成了多少实实在在的分数。我们每次高三会议都会反复提及紧盯临界生、夯实基础知识，但问到：我们重点帮扶的学生具体是谁？帮扶之后成绩变化怎么样？很多时候只能给出模糊的答案。账目没有理清，我们投入的时间、精力就容易用错方向，备考效果自然大打折扣。

今天重点梳理五笔账。前两项是时间账、分数账，本质是摸底研判，看清剩余备考时长，找准分数差距根源；第三、第四项人头账、效率账，聚焦落地执行，明确提分潜力落在哪些学生身上，依靠什么路径拿到分数；最后一笔是人心账。如果学生心态、教师队伍状态不稳，前面所有精准的数据研判，都会失去意义。

一、时间账：二百四十天，真正能打基础的只有十来周

从现在到明年6月7日高考，粗略统计还有240天。乍一看时间充裕，但逐项扣除各类固定事项，可用时间就十分紧张。

寒假、春节假期就