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《走访民间艺人》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术四年级上册

学情分析

四年级学生大多见过并喜爱泥玩具、风筝、剪纸、兔爷等民间美术作品，能简单说出作品的色彩、造型特点，具备初步的观察比较能力和小组合作、展示交流的经验，也开始关心作品背后的故事与民俗。但由于生活环境所限，他们对“民间艺人”“手工艺”的了解主要停留在“看”的层面，很少真正走近艺人、了解一门手艺的来龙去脉，更缺乏制定采访方案、开展实地走访的实践经验。学生好奇心强、乐于探究，喜欢听故事、动手做，正处在从“看作品”走向“问作品、访艺人”的关键阶段，本课正是引导他们迈出这一大步的好时机。

教材分析

《走访