《书票藏雅趣》教案-2026-2027学年苏少版（新版）小学美术六年级上册.docx

《书票藏雅趣》教案-2026-2027学年苏少版（新版）小学美术六年级上册

一、学情分析

经过本单元前几课的学习，六年级学生已经认识了木刻版画，经历了起稿、刻版、滚墨、磨印的完整流程，能比较不同刀口的刀痕，说出黑白块面的疏密。他们平时喜爱读书，家里都有自己心爱的图书，对在书上留下自己的印记这件事很有兴趣，动手愿望强烈。不过，多数学生并不知道藏书票是什么，也没见过实物，容易把它与普通印章混淆，需要教师借助图例与实物帮助他们分辨。六年级学生对小巧精致的东西格外珍惜，愿意比一比谁的构思巧妙、谁的票印得清爽，也乐于听同伴说自己设计里藏了什么心意。

二、教材分析

《书票藏雅趣》是2026秋新教材苏少版小