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《留下温暖的记忆》教案-2026-2027学年苏少版（新版）小学美术六年级上册

一、学情分析

学生经过本单元前四课的学习，已经认识了冷暖色、色调、纯度与常见的对比方法，知道暖色前进、冷色后退，也能说出同一色块放在不同背景上会有不同的感觉。他们第1课有拍摄光色、给照片加蒙版的经历，第2课做过色彩心情卡，第4课尝试过静物写生，会用平涂、渐变、拼贴等办法上色，也能用一两句话说清自己这样配色的理由。但用统一的色调统领画面还不太有把握。学生听说要把自己最温暖的记忆画下来，还要布置成展览、请其他班的同学来看，兴致很高，都想把自己的那一件事画得好看，也愿意当小小讲解员向大家介绍画面里的故事。