《打造一间新书房》教案-2026-2027学年苏少版（新版）小学美术六年级上册.docx

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《打造一间新书房》教案-2026-2027学年苏少版（新版）小学美术六年级上册

一、学情分析

六年级学生已经具备一定的观察、测量和绘画表现能力，在前几课中了解了书房的构成要素、功能与雅趣，也认识了案头清供等书房陈设。学生对设计并不陌生，但往往只停留在画一画、想一想，缺少从功能、采光、通风、美观等角度系统规划空间的意识。教学中宜以我是小小设计师的情境贯穿，引导学生在测量、布局、绘制中，把书房设计出来，既动手又动脑。

二、教材分析

《打造一间新书房》是第四单元《一间书房》的最后一课，对应教材第38—39页，是本单元的实践与应用课。教材分为空间布局与风格自主两个板块：前者要求根据家庭现状在