2026年幼儿园大班上册社会领域第一单元《剪纸泥塑小技艺》教育教案.docx

2026年幼儿园大班上册社会领域第一单元《剪纸泥塑小技艺》教育教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本次课程所属的大班上册社会领域第一单元《剪纸泥塑小技艺》，严格对标2026年教育部修订印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域补充细则中“文化感知与社会参与”模块的核心要求，是面向5-6岁幼儿开展中华优秀传统文化浸润教育、培育社区公共意识的核心载体。

（1）本单元共设置4个主题子活动，本次《剪纸泥塑小技艺》作为单元开篇核心实操课，打破传统手工课的美育单一属性，将社会领域的核心素养目标贯穿全程，跳出“学技巧、做作品”的传统逻辑，重点挖掘民间传统技艺背后的人际互动、代际传承、社区联结等社会属