2026年粤教版幼儿园大班上册健康第1单元《深呼吸平复心情》优质课教案.docxVIP

2026年粤教版幼儿园大班上册健康第1单元《深呼吸平复心情》优质课教案

一、教材分析

（一）单元体系定位

本课为2026年粤教版幼儿园大班上册健康领域第一单元“我的情绪小管家”的开篇核心课，承接中班学段《我的表情变变变》“识别基础情绪”的能力目标，向下衔接幼小衔接阶段“入学适应性心理调控”的培养要求，是粤省2026版学前健康素养提升工程中明确标注的大班必修核心内容。本单元共设置4课时，后续3课时分别为《说出我的小情绪》《找朋友倾诉小妙招》《冷静角的小秘密》，本课作为入门课核心价值在于给幼儿提供可直接落地、无需外部辅助的情绪调节具象工具，打破以往“不许哭、别生气”的空洞说教逻辑，符合2026年《学前儿童健康发展核心素养指南》中“尊重幼儿情绪主体性，强化自主调节能力”的明确要求。

（二）本课内容核心属性

粤教版2026版教材针对5-6岁幼儿认知特征，摒弃了传统健康课中偏理论的文字表述，将抽象的“情绪平复”转化为可感知、可操作的“478腹式深呼吸法”，配套的教具资源包含幼儿情绪体感手环、玩偶演示模型、场景动画等12项专属资源，完全匹配大班幼儿具象思维为主的认知规律。根据粤省教育厅2025年发布的《学前健康领域教学数据基准》要求，大班幼儿需至少掌握1种无需成人干预即可自主完成的情绪调节方法，本课的落地达标要求被纳入幼儿园健康领域学期考核的核心指标，权重占大班健康学期评价的18.7%。

（三