16.3 内分泌系统的调节（教学课件）——初中生物学苏教版（2024）八年级上册.pptxVIP

第5单元人体生理与健康第16章人体生命活动的调节第3节内分泌系统的调节苏教版（2024）生物学八年级上册

学习目标1.说出人体主要的内分泌腺，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等。2.举例说明甲状腺激素的功能及其分泌过多、过少时人体的病症。3.举例说明胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。

课前导入儿童的身高既受父母遗传信息的影响，也受其他因素（如睡眠）的影响。研究人员测定了一名儿童一昼夜生长激素分泌量的变化数据，证明睡眠时间段内生长激素的分泌量明显增多。人体分泌的生长激素对骨骼、肌肉的生长具有促进作用。什么是生长激素？人体的生长发育还需要哪些其他激素？各种激素分别具有哪些生理功能？激素又是如何调节人体生命活动的呢？

内分泌系统的构成科学家一度认为神经调节是人体调节生命活动的唯一方式。例如，胰腺分泌的胰液是一种重要的消化液，人们曾经认为胰液分泌只受神经调节。1902年，科学家发现除神经调节外，还有一种化学物质——促胰液素对胰液分泌也有调节功能，这类物质被称为激素（hormone）。后来，科学家又陆续发现了人体的多种激素。激素由内分泌腺或内分泌细胞分泌。各种内分泌腺和内分泌细胞组成了人体的内分泌系统（endocrinesystem）。内分泌系统与神经系统相辅相成，共同调节人体的生命活动。

内分泌系统的构成19世纪，科学家在进行有关消化液分泌的实验时发现：把盐酸溶液涂抹