1.2.1学习使用显微镜（教学设计）——初中生物学人教版（2024）七年级上册.docxVIP

1.2.1学习使用显微镜（教学设计）——初中生物学人教版（2024）七年级上册.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES6页

1.2.1学习使用显微镜

基础信息

（一）核心基础信息

项目

内容

课题

第一单元第二章第一节学习使用显微镜

授课年级

七年级

教材版本

人教版（2024）七年级上册

课时

1课时（45分钟）

课型

新授课

授课教师

授课时间

二、教学目标与重难点

（一）教学目标

1.生命观念

掌握显微镜各部分结构，认识显微镜是观察微小细胞的重要工具。

2.探究实践

掌握单目、双目显微镜的使用步骤和操作注意事项，能独立完成显微镜观察操作。

3.态度责任

认同显微镜在生物学研究中的重要作用，养成爱护显微镜的实验习惯；理解科学技术发展推动生物学研究进步。

（二）教学重难点

教学重点

显微镜各结构名称与功能；单目显微镜完整操作流程；显微镜成像特点、污点判断方法。

教学难点

对光操作要点；高低倍物镜切换规范；物像倒像规律与玻片移动方向；双目显微镜操作流程。三、教学过程设计

（一）新课导入

【教师活动】出示放大镜观察蚂蚁、单目显微镜实物图片，提出问题：结合显微镜外形推测，两个放大镜分别对应显微镜的什么构造？讲解基础原理：单个放大镜只能放大几倍物体，将两个放大镜固定在纸筒内、保持合适距离，就能大幅放大物像，这是显微镜制作的基本原理，顺势引出本节课课题《学习使用显微镜》。