1.1.2生物的特征（教学设计）——初中生物学人教版（2024）七年级上册.docxVIP

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1.1.2生物的特征

1.1.2生物的特征

基础信息

（一）核心基础信息

项目

内容

课题

第一单元第一章第二节生物的特征

授课年级

七年级

教材版本

人教版（2024）七年级上册

课时

1课时（45分钟）

课型

新授课

授课教师

授课时间

二、教学目标与重难点

（一）教学目标

1.生命观念

通过举例说明生物区别于非生物的一些基本特征，初步形成生物是具有生命的这一重要观念。

2.科学思维

通过观察实验等方式，学会运用科学方法探究生物的特征，逐步提升归纳总结等思维能力。

3.态度责任

通过了解生物的基本特征，激发学生对生物世界的兴趣，增强热爱大自然、保护大自然的情感。

（二）教学重难点

教学重点

生物的共同特征；区分生物与非生物。

教学难点

理解除病毒外生物都由细胞构成；区分易混淆实例（生石花、钟乳石、珊瑚、珊瑚虫、机器人）；准确判断实例对应的生物特征。

三、教学过程设计

（一）新课导入

【教师活动】展示演奏乐器的机器人图片，提出问题：图中的机器人能演奏曲子，还能做操、跳舞、与人交流，为什么机器人不是生物？给学生1分钟思考发言时间，之后总结讲解：机器人不具备需要营养、呼吸、排泄、生长繁殖、遗传变异等生命特征，因此不属于生物，顺势引出本节课课题《生物的特征》。

【学生活动】观察机器人图片，结合生活经验思考问