川教版（2024）信息科技四年级上册第二单元第二节方便易用的编码教学课件 .pptxVIP

川教版（2024）·信息科技·四年级上册第二单元大有用途的编码第2节方便易用的编码川教版·信息科技·四上|第二单元第2节

哥哥，火车票上有座位号，我在班上也有座位号哦。数学课上我们用“数对”表示每个人坐在教室里的位置，比如（2，3）号表示第2排第3列。你的位置是什么？情景导入：

我的座位号和你的不太一样，我是B3，你能帮我把我的座位从下图中圈出来吗？情景导入：问题：你能帮助欢欢在下图中圈出他的座位吗？1234讲台?A??????B????????C??????D??????E???????F

①找座位大挑战描述A描述B描述C川教版·信息科技·四上03/17欢欢和毛毛为什么是同一个座位呀？如果不能是一个座位，有可能是什么情况？楼层不同教室不同：欢欢在3楼的教室，毛毛在2楼的教室。况？

②教室怎么编才不会撞号欢欢的座位号：C5毛毛的座位号：C5欢欢在3楼04号教室第B列第5座撞号！川教版·信息科技·四上05/17毛毛在2楼04号教室第B列第5座

②教室怎么编才不会撞号毛毛的座位号：C5撞号！川教版·信息科技·四上05/17任务：试着仿照火车票中车次和座位号的编码规则，给每间教室进行编码，学