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2026年学校办学特色品牌培育方案

一、培育背景与总体目标

（一）背景研判

当前基础教育进入“优质均衡、特色发展”的深化阶段，教育部2025年印发的《基础教育特色办学评估指南》明确要求，到2027年全国县域特色学校占比需达到35%以上，学生综合素质评价优良率不低于85%。我校作为区域内办学历史42年的公办完全中学，现有在校学生3216人、教职工268人，其中高级教师79人、市级以上骨干教师42人，近3年学业水平考试合格率稳定在98.2%以上，但存在特色项目碎片化、品牌辨识度不足、特色育人成效未形成体系等问题：目前仅开设12个零散兴趣社团，参与学生占比不足28%，市级以上特色竞赛奖项年均仅17项，家长对学校特色教育的满意度为62.3%，与区域领先学校存在明显差距。

为落实立德树人根本任务，破解“千校一面”发展瓶颈，满足学生个性化成长需求，特制定本办学特色品牌培育方案，聚焦“科创+人文”双轮驱动的“全人成长”办学特色，打造区域领先、全省知名的特色教育品牌。

（二）总体目标

以3年为培育周期，到2028年实现以下核心目标：

1.特色体系完备：构建“课程-实践-评价-辐射”四位一体的特色育人体系，开发特色校本课程不少于35门，其中省级精品校本课程不少于5门、市级不少于12门；

2.学生参与全覆盖：特色项目学生参与率达到100%，每名学生至少掌握2项特色技能，学生特色发展综合素质评价优良