立德树人新实践——“一代人有一代人的长征”思政大课综述.docxVIP

PAGE7

立德树人新实践

——“一代人有一代人的长征”思政大课综述

思政课建设专题调研组

2026年10月，江西于都，长征出发纪念馆内，一群初中生正围着一双草鞋讨论。草鞋放在玻璃柜里，已经很旧了，鞋底磨得薄如纸片。有学生问讲解员：“这么薄的鞋底，走山路不硌脚吗？”讲解员没有直接回答，而是反问：“你觉得他为什么还要走？”学生沉默了一会儿，说：“可能是没有办法，也可能是心里有个地方一定要去。”

这个回答，让站在一旁的带队教师记了很久。她说，这比任何标准答案都更接近她想要让学生理解的东西。

2026年是红军长征胜利90周年。围绕“一代人有一代人的长征”这一主题，全国大中小学生思政大课活动在各地展开。活动自春季学期启动，贯穿全年，覆盖小学、初中、高中、大学四个学段，以立德树人为根本任务，以一体化设计为基本思路，以课堂教学为主渠道，以实践育人为重要延伸，努力把一段九十年前的远征，讲成当代学生能够理解、能够共情、能够践行的成长课题。

一年来，各地各校围绕长征主题，在课程建设、师资培养、课堂创新、实践育人、评价改革等方面进行了大量探索。本综述从立德树人的视角出发，对全年工作进行梳理和回顾。

一、时代命题：立德树人为什么需要长征

活动筹备之初，有一个问题被反复讨论：长征已经讲了七十多年，为什么还要再讲一次？

一份针对部分学校的课堂观察记录给出了部分答案。不少学生在考试中能准确写出长征的时