统编版新教材六年级上册第四单元口语交际之请你支持我教学课件.pptxVIP

口语交际请你支持我统编版新教材六年级上册

预学引导同学们，生活中你有没有特别想做一件事，却需要别人的支持？比如想养一只小狗、想办班级黑板报、想参加学校社团，谁来说说你的经历？看来很多同学都遇到过这样的情况。想要别人支持我们，光说“我想做”可不够，得有方法、有技巧。今天我们就一起来学习口语交际——《请你支持我》。

师：请大家带着两个问题快速默读教材第67页的内容：①教材中给了哪些说服他人的小建议？②办报纸的例子里，老师可能会担心什么？预学任务

查学检测谁来说说，教材里给了哪些说服他人的步骤？礼貌说明来意、讲清办报的目的和好处、打消老师的顾虑。步骤整理：①礼貌开场，说清来意；②讲清目的，说明好处；③预判顾虑，打消疑虑。梳理教材要点

办报纸时，老师可能会担心什么问题？担心影响学习、担心没有时间、担心内容不好、担心没人参与。检测预学效果

假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流？

①我们需要说服别人，支持我们做一件事情。②小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。读教材67页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？交际任务

先说想法，再把具体的理由讲清楚。设想对方可能的反应，恰当应对。本次口语交际中我们应该注意什么？交际指导态度要陈恳、有礼貌。

大家都想到了老师的顾虑，那如果是你，会怎么打消老师的顾虑呢？比如“担心影响学习”