《做中成长 小饲养员的成长》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动四年级上册.docx

《做中成长?小饲养员的成长》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动四年级上册

一、学情分析

经过前三课的学习，四年级学生已经能够做好准备、完成日常饲养、学习专业技能，真正“当上了小饲养员”，积累了真实而丰富的饲养体验。学生正处于情感和责任观形成的重要时期，通过这段时间的喂养、照料，他们对小动物产生了深厚的感情，也体会到了劳动的付出与责任。本课需要引导学生回顾饲养经历，分享收获，反思不足，把饲养劳动的体验升华到珍爱生命、勇于担当的高度。

二、教材分析

本课是冀科版小学劳动四年级上册第三单元“我是小小饲养员”的收官课，承担着总结提升、情感升华的任务。教材引导学生回顾饲养小动物的