《做中提高 尝试摄影制作》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动四年级上册.docx

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《做中提高?尝试摄影制作》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动四年级上册

一、学情分析

经过前两课的学习，四年级学生已经会认识手机相机、掌握基本的拍照方法，能拍出较为清晰、主体突出的照片，但对“拍完之后怎么办”还缺少认识，对裁剪、调亮、加滤镜等简单的照片处理比较陌生。这个年龄段的学生喜欢新鲜有趣的操作，乐于动手尝试，也具备初步的审美意识，能够在教师的引导下接受“让照片更美”的处理方式。但他们操作还不够细致，容易把照片处理得“用力过猛”，需要教师示范与同伴互评来帮助提高审美判断。

二、教材分析

本课是第五单元的第三课，属于“做中提高”板块，是由“拍照”走向“制作”