《做中成长 制作早餐本领强》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动四年级上册.docx

《做中成长?制作早餐本领强》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动四年级上册

一、教材分析

本课是四年级上册第一单元《营养早餐我来做》的总结与升华课，也是单元成果的集中展示。教材围绕“统筹规划—独立制作—习惯养成—价值升华”展开，引导学生把学到的营养搭配与制作技能综合运用，独立做出一份完整的营养早餐，并把“吃好早餐、动手做早餐”变成日常习惯，实现从“会做”到“本领强”的成长跨越。

二、学情分析

四年级学生经过整个单元的学习，已经会认识营养、制作基础早餐和创意早餐，动手能力和自信心明显增强。但他们做早餐时容易手忙脚乱、没有条理，也缺乏把技能坚持成习惯的意识，需要教师引导他们学