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2026年度学校课题研究培育发展规划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦《中国教育现代化2035》《基础教育课程改革深化行动方案》等国家政策要求，紧扣学校“十四五”发展规划总体目标，坚持“问题导向、质量优先、分类培育、协同创新”的原则，以解决教育教学实际问题为核心，以提升教师科研能力为支撑，以促进学生全面发展为落脚点，构建“校级培育—市级立项—省级攻坚—国家级突破”的四级课题培育体系，推动教科研与教育实践深度融合，为学校内涵式高质量发展提供理论支撑和实践动力。

二、总体目标

（一）量化指标

1.立项数量：2026年全年拟立项校级课题40项，其中重点课题10项、一般课题20项、青年专项课题10项；力争市级以上课题立项18项，其中省级课题立项5-7项，国家级课题（含子课题）实现1-2项突破，较2025年立项数量提升25%。

2.成果产出：全年培育课题研究优秀论文不少于120篇，其中核心期刊发表不少于15篇；形成可推广的教学模式、校本课程、数字化资源包等实践成果不少于30项；获得市级以上教科研成果奖不少于8项，其中省级及以上成果奖不少于2项。

3.队伍建设：实现45岁以下教师课题参与率达到85%以上，培养校级科研骨干30名、市级科研骨干10名、省级科研带头人2-3名，建成跨学科、跨学段的科研创新团队5个。

4.