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“感动中国人物”故事融入初中道德与法治课教学的策略研究——以南充市四所初中为例.pdf

“感动中国人物”故事融入初中道德与法治课教学的策略研究——以南充市四所初中为例.pdf

    摘要

    “感动中国人物”故事融入初中道德与法治课教学的策略研

    究——以南充市四所初中为例

    摘要

    “感动中国人物”是代表中国人民精神形象和道德力量的模范人物，他们的

    故事是初中道德与法治课教学的优质资源。将其融入初中道德与法治课教学中，

    对创新教学方法、提高课堂教学效果、丰富教学内容、引导学生树立正确的价值

    观具有重要意义。本文旨在探究将“感动中国人物”故事融入初中道德与法治课

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