幼儿园：中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》教案设计1.doc

中班音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》

辜健

设计意图

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标，本活动以幼儿对音乐节奏的感知与创造性表现为核心，结合AB段乐曲的欢快旋律（如跑跳与黏连动作），引导幼儿通过模仿小老鼠“跑、看、拽”等动作，发展合拍律动的能力，提升音乐表现力。通过夸张的肢体动作创编（如手、脚、头等部位拽泡泡糖），激发幼儿的想象力和创造力。同时，以“泡泡糖黏性”的生活经验为切入点，渗透环保教育。

二、活动目标

1.能根据乐曲节奏合拍表现小老鼠“跑、看”动作，用夸张的表情和肢体动作表现拽泡泡糖的粘连感，

2.创编不同拉拽动作，发展协调性和创造力。

3.体验音乐游戏的幽默感，感受乐