2-7《制造彩虹》教学反思3篇-新版六年级上册第二单元.docx

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《制造彩虹》教学反思（1）

深圳市xxxxx实验小学六年级科学授课教师：＿＿＿＿＿

一、对本节课的整体认识与基本判断

《制造彩虹》是教科版六年级科学上册“光”单元的第七课（收官前的一课），对应《义务教育科学课程标准（2022年版）》5～6年级学习内容“3.3声音与光的传播”中的第七点“描述太阳光穿过三棱镜后形成的彩色光带，知道太阳光中包含不同颜色的光”。这节课在学生设计、制作了潜望镜之后，又以“制造彩虹”为载体，把研究的视线从“光的传播路径”转向“光的组成”，探究光在传播过程中发生的色散现象。

教案设计了“聚焦—探索—研讨—拓展”四个部分：由“雨后天空出现彩虹”这