2-1《怎样能看到物体》教学反思3篇-新版六年级上册第二单元.docx

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《怎样能看到物体》教学反思（1）

深圳市龙华区行知实验小学六年级科学授课教师：＿＿＿＿＿

一、对本节课的整体认识与基本判断

《怎样能看到物体》是教科版六年级科学上册“光”单元的起始课，对应《义务教育科学课程标准（2022年版）》5～6年级学习内容“3.3声音与光的传播”中的第四点“知道来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，能使人们看到光源或该物体”。作为整个单元的开篇，这节课不研究光的具体传播规律，而是先解决一个最基础、也最上位的问题——我们为什么能看见物体？它与光有什么关系？这个问题的答案，是后面所有光现象探究的认知起点。

教案把这一认知起点拆解成了一条清晰的