4-7《时间与变化》教学反思3篇-新版六年级上册第四单元.docx

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《时间与变化》教学反思（1）

深圳市xxxxx小学六年级科学授课教师：＿＿＿＿＿

一、对本节课的整体认识与基本判断

《时间与变化》是教科版《计量时间》单元的最后一课，对应《义务教育科学课程标准（2022年版）》5～6年级学习内容“8.6生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化”的第四点“根据化石资料，举例说出已灭绝的生物；描述和比较灭绝生物与当今某些生物的相似之处”。

本课是单元里视角跨度最大的一课。前面几课，学生探究的都是“分、时、日”尺度上的计时工具；而本课引导学生从“计量时间工具的发展”出发，走向“时间与生物变化的关系”——去了解在地球亿万年尺度上