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高三政治一轮复习《把握世界的规律》高效培优教学设计

一、课程定位与设计理念

本课为2027届高考政治一轮复习高效培优系列第三课，对应人教版高中政治必修四《哲学与文化》第二单元第三课。本课在高考政治卷中以主观题与客观题并重形式呈现，选择题常以时政热点、典型案例、哲理故事为载体，考查学生对辩证唯物论核心原理的理解与运用；主观题多以大段材料为依托，要求学生运用规律、主观能动性、实事求是等原理分析现实问题，难度系数较高。高效培优课程区别于一轮基础复习课程，定位在于补短板、拔高度、提能力，需在学生已掌握基础知识的前提下，聚焦高频考点、易错易混点、失分点，通过深度讲解、变式训练、思维建模等方式，实现成绩的有效提升。

教学对象为高三政治选考学生，经过前两课系统学习，学生对马克思主义哲学基本特征、唯物辩证法总特征等已形成初步认知，但对规律的客观性与人的主观能动性辩证关系、尊重客观规律与发挥主观能动性的现实运用、具体问题具体分析等难点仍存在理解模糊、答题模板化、理论与材料脱节等问题。本课设计坚持以学定教、以考定教理念，紧扣2024—2026年高考政治真题命题趋势，突出价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的高考评价要求，落实政治立场、思想观点、道德品质、科学认知、法治素养等学科核心素养培育任务。

二、核心考点梳理与知识体系建构

本课核心考点可概括为一个核心、两对关系、三大原理。一个核心即物质决定意识