高二语文选择性必修下册《茶馆》教学设计：群像写照与时代悲歌的深度解读.docxVIP

高二语文选择性必修下册《茶馆》教学设计：群像写照与时代悲歌的深度解读

教材分析与核心素养定位

统编版高中语文选择性必修下册第三单元“戏剧研习”，以“提升审美感知、丰富精神世界、厚植家国情怀”为单元人文主题，以“理解戏剧的艺术特点，体会戏剧的审美价值，学习戏剧的鉴赏方法”为语文实践任务。老舍《茶馆》作为单元首文，不仅是中国现代戏剧史上的里程碑之作，更是承载着老舍先生“交代北京，交代过去，为现在作见证，为将来留教训”深沉历史使命的鸿篇巨制。教材选取第三幕为节选，看似只是全剧尾声，实则浓缩了五十年风雨沧桑，汇聚了王利发、秦二爷、常四爷三条核心人物命运线的终极收束，是理解全剧“兴旺茶馆”这一社会缩影、把握“大时代吞噬小人物”悲剧内核的关键切口。

依托新课标“文学阅读与创作”任务群要求，本教学设计将核心素养落脚点锚定在三个维度：语言建构与运用上，引导学生透过台词的方言色彩、隐喻张力、节奏韵律，体会老舍“语言大师”炉火纯青的白描功力；思维发展与提升上，聚焦人物群像在特定历史坐标下的生存逻辑与精神溃败，培养学生辩证看待历史与命运、个体与时代的批判性思维；审美鉴赏与创造上，结合话剧、京剧、评剧等多元舞台呈现，引导学生体会“写实主义”与“表现主义”交融的戏剧美学，完成从文本阅读到舞台想象的审美跨越。文化自信与传承则贯穿始终，让学生在触摸老北京市井民俗的脉搏中，读懂中华民族近代以来积贫积弱的历史创痛，