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四年级阅读理解题目(深度完整版)

一、说明性短文的阅读要点

说明性短文讲的是知识，读的时候要问：说的是什么，怎么说的，说得准不准。

（一）找说明对象

题目和开头常直接点明说明对象。有的文章说明一种事物，有的说明一种现象。

1.从事物到特点

找到对象后，再看文章介绍了它的哪些方面。

（1）具体做法

①外形。

②习性。

③用途。

2.从现象到原因

先写现象，再解释原因，是常见的安排。

（二）认说明方法

?列数字：具体；

?作比较：突出；

?打比方：形象；

?举例子：可信。

1.判断的依据

看到具体的数字是列数字，看到“比……”“相当于”是作比较。

（1）数字

注意数字后面的单位。

（2）比较

注意比较的两方。

（三）体会用词的分寸

“大约”“可能”“一般”这些词使说明更准确，不能随意删去。

二、句段修改与标点

好文章是改出来的。改句子，先看通不通，再看准不准。

（一）修改病句

常见的毛病有：成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦。

1.找出毛病

“我们要养成讲卫生”缺了宾语，应补上“的好习惯”。

（1）具体做法

①读一遍，看是否通顺。

②找出多余或缺少的部分。

③改动最少的字。

（二）调整语序

几件事并列时，要按一定的顺序排列，读起来才顺。

1.按先后排

“他洗脸、起床、穿衣服”应改为“他起床、穿衣服、洗脸”。

（1）时间先后

按事情发生的顺序