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五年级阅读理解题目

一、表达方法及其效果

“这样写有什么好处”是常见题型。回答要落在三处：写了什么内容，用了什么方法，产生了什么效果。

（一）常见修辞的作用

?比喻：把抽象变具体，把陌生变熟悉；

?拟人：让事物有人的情态，显得亲切；

?排比：增强语势，层次分明；

?反问：加强语气，引人思考。

1.比喻要看相似点

说明比喻的作用，必须点出本体与喻体在哪一点上相似，否则就成了套话。

（1）具体做法

①指出本体和喻体。

②说明相似之处。

③说出表达效果。

2.拟人要看情感

拟人往往带着作者的喜爱或亲近，答题时要把这层情感说出来。

（二）描写与衬托

细节描写让文章有血有肉；环境描写交代背景、烘托气氛；对比与反衬使主要对象更突出。

1.细节的作用

一个准确的细节，胜过几句抽象的评语。答题时先指出细节，再说它表现了什么。

2.衬托的方向

以动衬静、以丑衬美、以他人的急躁衬主人公的从容，都要说清“衬的是谁”。

（三）避免空泛

只写“生动形象”“增强感染力”而不结合内容，等于没有回答。方法、内容、效果三者缺一不可。

二、阅读理解的答题步骤与思维路径

阅读题考查的不是记忆，而是从文字中提取信息、作出判断的能力。先读通全文，再动笔作答，往往比急于找答案更省时间。

（一）通读全文，把握大意

第一遍读，只求读顺、读懂，不在个别词句上停留。读完能说出“这篇文章写了谁、做了什