1-5《空气流动有力量》教学反思3篇四年级上第一单元.docx

《空气流动有力量》教学反思（1）

深圳市xxxx小学四年级科学授课教师：＿＿＿＿＿

一、对整节课的整体认识与基本判断

《空气流动有力量》是空气单元的第5课，对应课程标准3～4年级学习内容1.2空气与水是重要的物质中知道风是一种空气流动的现象，列举生活中常见的形成风的一些方法。安排在学生已经掌握空气真实存在、能占据空间、可以被压缩、有一定质量等前置知识之后，本课把探究的重点从空气的静态性质转向动态特征——空气会流动，而且流动的空气会产生力量。这既是对空气性质知识体系的补充完善，也为后面《风的成因》一课做了铺垫，在单元中起着承上启下的作用。

从学生的实际情况看，四年级学生对空气的流动有较多的