2-3《呼吸的变化》教学反思3篇四年级上第二单元.docx

《呼吸的变化》教学反思（1）

深圳市xxxx小学四年级科学授课教师：＿＿＿＿＿

一、对整节课的整体认识与基本判断

《呼吸的变化》是在学生认识呼吸器官的基础上，继续探究呼吸前后气体的变化，认识到人的呼吸实际上是在进行气体交换，并通过统计、分析不同活动状态下的呼吸次数，理解呼吸功能与身体健康的关系，为下一课《测量肺活量》打下基础。本课对应课程标准3至4年级学习内容“5.5人体由多个系统组成”中“描述人体用于呼吸的器官，列举保护这些器官的方法”。从学习进阶的角度看，这节课承担着一次重要的“跨越”：从“呼吸器官在动”的形态认识，跨越到“呼吸是在进行气体交换”的本质认识。

本课的教学逻辑设