小学三年级语文公开课《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计教案-B任务驱动版.docxVIP

《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计·任务驱动版·第一课时（共两课时）·第PAGE1页

学习任务单式教学设计·B版

铺满金色巴掌的水泥道

统编版小学语文·三年级上册·第二单元·第5课

设计思路：情境任务·文字摄影·作品展览

面向年级

三年级上册

课时安排

第一课时（共两课时）

课型

精读课文

学习方式

四人小组·合作学习

01教学目标三个维度·具体可测

知识与技能

①正确认读生字；规范书写13个字，重点指导「铺」「规」。

②正确、流利地朗读课文，读出对水泥道的喜爱。

③能当「文字摄影师」，用两个比喻句为一处景物「拍照」。

过程与方法

①在「读文取景—学拍摄—办影展」的任务链中，学习用比喻把景物写具体。

②借助取景卡与评价量规互评，学会提一条具体修改建议。

情感态度

与价值观

①乐于发现并记录身边的美，愿意与同伴分享自己的「镜头」。

02教学重难点难点写明「卡在哪一步」

重点

用比喻句把一处景物写具体、写美。

难点

比喻贴切、不落俗套；解说词有顺序，能说清「为什么拍这里」。

03教学准备

教师：秋雨后水泥道短视频、取景卡、三星量规、班级展板、落叶实物。

学生：预习课文；课前在校园里选一处自己最喜欢的景物。

04教学过程任务·活动·支架共40分钟

环节·时长