小学三年级语文公开课《金色的草地》教学设计教案-B任务驱动版.docxVIP

《金色的草地》教学设计·任务驱动版·第一课时（共两课时）·第PAGE1页

学习任务单式教学设计·B版

金色的草地

统编版小学语文·三年级上册·第五单元·第16课

设计思路：情境任务·观察记录·成果发布

面向年级

三年级上册

课时安排

第一课时（共两课时）

课型

精读课文

学习方式

四人小组·合作学习

01教学目标三个维度·具体可测

知识与技能

①正确认读7个生字；规范书写11个字，重点指导「蒲」「察」。

②正确、流利地朗读课文，读好描写变化的句子。

③能借助「观察卡」，按时间顺序说清草地一天中的变化及原因。

过程与方法

①在「认领观察任务—填写观察卡—发布观察报告」的任务链中，学习按时间顺序记录。

②借助观察卡与评价量规改进表达，学会给同伴提一条具体建议。

情感态度

与价值观

①乐于当「小小观察员」，愿意连续观察身边的植物。

02教学重难点难点写明「卡在哪一步」

重点

按时间顺序记录草地颜色的变化，并说清变化的原因。

难点

把「花瓣张开／合拢」这一原因说明白；观察卡做到「时间、样子、原因」三要素齐全。

03教学准备

教师：蒲公英延时视频、观察卡模板、时间词卡、小组展示板、三星评价量规。

学生：预习课文；课前观察校园里的一处草地或一盆花，记一句话。

04教学过程任务·