《大学语文》电子教案 第四单元 胸怀天下3.《秋兴八首（其一）》教学设计.docxVIP

PAGE1

《秋兴八首》（其一）教学设计

一、教学基本信息

1.1课文名称

杜甫《秋兴八首》（其一）

1.2授课对象

大学一年级学生

1.3课时安排

1课时（45分钟）

1.4教材分析

《秋兴八首（其一）》是唐代伟大诗人杜甫寓居夔州时创作的一首七言律诗，选自人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》。此诗为组诗第一首，开篇以”玉露凋伤枫树林”起笔，描绘了巫山巫峡萧瑟阴森的秋景，继而以江间波浪、塞上风云的壮阔景象寓示时局动荡，最终落脚于”丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的家国之思与漂泊之痛。全诗融情于景，情景交融，充分体现了杜甫”沉郁顿挫”的诗风，是引导学生理解杜诗艺术成就、掌握古典诗歌鉴赏方法的重要篇目。

二、三维教学目标

2.1知识与技能

了解杜甫生平经历及”诗圣”“诗史”的文学地位，理解其诗歌创作的时代背景

掌握七言律诗的体裁特征，能够准确朗读并背诵全诗

识别诗歌中的核心意象，理解意象与情感之间的关联

初步把握”沉郁顿挫”的风格内涵

2.2过程与方法

通过反复诵读，感受诗歌的韵律美和情感基调

运用”意象—意境—情感”的鉴赏路径，分析诗歌的艺术表现手法

通过小组合作探究，品味关键词句的深层意蕴

通过比较阅读，深化对杜诗风格的理解

2.3情感态度与价值观

体会杜甫身处逆境仍心系家国的崇高情怀

感受中国古典诗歌中”悲秋”传统的审美意蕴

培养对传统文化的认同感和鉴赏